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上海多方聯動搭平臺 讓公益成為小公民喜愛的生活方式

2018年04月16日 09:49  來源:中國婦女報

如今,公益已經被越來越多的人認識并接納,在服務社會與他人的同時,感受走出小我、收獲大愛的喜悅。中國婦女報·中國女網記者了解到,在上海等地的一些學校、社區、社會組織等,通過家校聯動、社校聯動、社政聯動等多方聯動的方式,為青少年搭建豐富多彩的公益平臺,讓孩子們在公益活動中,體驗作為一名小公民的責任和義務,在孩子們幼小的心中埋下一顆公益的種子。

上海閔行區鑫都小學“金四葉中隊”義賣活動

家校聯動——“金四葉”助人助己

上海市閔行區鑫都小學“金四葉”中隊在組建之初,就確定了“助人助已,快樂相隨”的宗旨。班主任褚軼群告訴記者,2016年孩子們剛走進小學校園不久,“金四葉”中隊就與貴州省黔東南苗族侗族自治州加哨小學結對,形成互助共建關系,旨在幫助結對班級建立“圖書角”,讓山區的小伙伴也有好的課外書看。班主任邀請熱心的家委會媽媽,一同參與策劃組織義賣活動,讓孩子們自己籌集公益金。

“如何挖到第一桶金,當時可是頗費周折。”褚老師告訴記者,“最終,我們決定每位同學捐出已經用不到的童書、玩具、文具等,做一場二手商品集市,就這樣挖到第一桶公益金672元。”之后,在班主任、家委會和學生的共同策劃和努力下,又組織了多次精彩的義賣活動。如手繪環保袋義賣、春季花環義賣、才藝義賣、二手書義賣……在義賣活動中,孩子們成了主角,老師和家長成了配角。截至目前,“金四葉”中隊的同學們先后四次共捐贈圖書架1個、童書145本、衣服(部分二手)300余件、羊毛襪60雙。

公益的腳步一旦開始,就很難停下來。在家校聯動下,同學們的參與熱情越發高漲,孩子們開始自發組織去公園、社區開展志愿活動;還有的孩子組成小隊設計公益海報,在社區開展志愿活動。2017年10月,同學們以“助人助己,快樂相隨”為主題創作的作品,參加顓橋鎮涂鴉節,一舉奪取“最具特色獎”。2018年1月,在上海“神探貝妮”杯小學生財經素養大賽中,“金四葉”中隊收獲一等獎的好成績。一名學生家長告訴記者,從參與公益活動,到逐漸自己策劃組織公益活動,孩子變得越來越自信、勇敢。在這個過程中,收獲最大的是孩子。

社校聯動——精心托起“少年志”

寒暑假期間,不少學校都要求學生到所在社區從事志愿服務。社區為學生搭建的平臺也大相徑庭:有的社區開展一些娛樂性活動代替公益服務,有的組織學生開展撿垃圾等簡單的公益活動,還有的則為了配合學生直接蓋章了事。然而,在上海市浦東新區洋涇街道,幾乎每年都會精心策劃組織一場大規模青少年公益活動。主辦方為這個項目取名“少年志”,每名參與學生被稱為“小志”。

2017年暑假,上海市洋涇社區公益基金會主辦了一場“中學生公益挑戰賽夏令營”。小志們首先組建各自小隊,商議“夢想團隊公約”,自己立下規則,許下期望。然后,在專業社工培訓師的帶領下,學習如何進行調研、溝通交流、分析需求、制定目標等。隨即,不同的小隊進入各自負責的社區服務點,將學習理論付諸實踐。有的小隊走進長者服務中心,學習照顧長者,像親人一樣陪護老人;有的小隊走進社區,根據實際需求,通過發傳單、宣講等方式進行專項宣傳;還有的小分隊,走進社區親子活動室,做起了小老師,為小弟弟小妹妹組織精彩的活動。

洋涇社區公益基金會秘書長任艷萍表示,“少年志”就是要通過服務學習的基本模式,搭建社區、學校和家庭的三方支持網絡平臺,豐富學生的暑期志愿服務和社會實踐資源,提升他們參與社區公益的意愿和能力,增強學生對社會需求觀察的敏銳度。

社政聯動——小交警“拯救斑馬線”

“當行人亂穿馬路時,斑馬線沒有被好好利用好可憐,我們應該拯救它。”2016年,上海外國語學大學附中初二學生程泓哲發出“拯救斑馬線”的倡議。隨后,由黃浦區青年志愿者協會、黃浦海燕博客公益發展中心共同發起“拯救斑馬線”行動,即以“家庭”為單位,倡導“親子參與”的形式,希望通過培養一個“小交警”來帶動一個大家庭,最終提高整個社會的交通文明水平。

每到周末,淮海路等繁華路段就會活躍著一群身穿統一T恤的孩子,他們從學齡前到初中階段不等。孩子們手舉拯救斑馬線的宣傳牌,向路人發放宣傳品,傳遞文明通行的倡議,圓滿完成任務的同學,還將得到主辦方授予的“斑馬小衛士”榮譽證書。這項行動很快得到上海市、黃浦區兩級團委、公安局、教育局的支持和參與,越來越多的孩子參與其中,項目影響力越來越大。他們還根據這項公益行動編排了公益原創話劇《拯救斑馬線》,在上海各大校區、社區、園區巡演,將“拯救斑馬線”公益之風帶進上海的大街小巷。

專家:為孩子提供更廣闊的公益平臺

“雖然上海市不少學校、社區、社會組織開展形式多樣的青少年公益活動,但還遠遠滿足不了需求。”華東理工大學心理咨詢師、和普公益創始人周文秀告訴記者:“如今的孩子,需要更多對接社區、參與社區、服務社區的活動。我們要為孩子搭建更廣闊的平臺,讓孩子知道原來我們所生活的社區和城市,需要大家一起努力去建設經營,每個人都有責任和義務貢獻自己的力量。讓孩子們成為一個有道德、有責任感的人,一個內心豐滿的人。”

對此,周文秀建議,政府、社區、學校等各方力量要更加密切聯動起來,研發并深挖一批有趣有意義的青少年公益項目,形成公益氛圍,引領公益風向。同時,學校、社區或家庭,可借助專業志愿服務平臺中的積分平臺,再結合簡單可行的志愿服務標準,進一步提高孩子們參與公益活動的積極性,逐漸讓公益成為孩子們的一種生活方式。

(記者 丁秀偉)

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